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再见面是第二天上午，虽然说好不正式上课，但白天有空，席舟在教室整理前边弄乱的器材，看到温随便喊他进来，说带练几回。
梁舒这次没有旁听，而是一直在外面，可能怕给年轻人压力。
鉴于温随有“前科”，席舟这次先摆出一整套护具，护指、护臂、护胸配齐，向他逐一演示佩戴方法，接着带做了几组热身，比起体验课那天，不再局限在简单的上肢关节活动，动增多幅度也更大。
镜子里映出两人的身影，其中一个明显是各种不习惯，屈膝、转体、伸臂姿势都很别扭，与旁边的教练形成鲜明对比。
温随只当不见，眼观鼻鼻观心，面上表情犹如一块纹丝不动的大理石。
席舟起初还引导他，教他动放松，后来没什么效果，也就好脾气地笑而不语。
不过动一动总归有好处，温随渐渐感觉身上发热，正想着什么时候才能结束，就听席舟拍拍手掌，“可以了。戴好护具，我们再来试试。”
温随有理由相信，倘若不照办，席舟会一直站在旁边监督，于是他明智地选择暂时服从，大丈夫能屈能伸。
席舟见温随确实将护具都戴上，这才把器材搬到教室中间。
弓架，箭壶，弓。弓架上有三把传统弓，虬龙仿弓不在其列。
温随没伸手去拿，只说，“我不要这些。”
既不拐弯抹角，也没指名道姓，席舟却明白他意思，“那把不太好用，这三把更适合你。”
温随：“你说的，‘不受制于器械’？”
“……”席舟哑然，一时没能应声。
温随表情也有些许不自在，可他还想用那把弓再试试。
席舟这时却将弓架移开，自己做主给温随挑了一把，“这样，你先用这把练练动，那把弓磅数太高，你用容易受伤，课后我可以拿出来再给你看看，过过瘾，如果你真喜欢，还有别的办法。”
别的办法？温随疑惑，不知他这话什么意思。
两人算各让一步，温随使用席舟挑的弓，结果是实射两次，脱靶两次。
简直像在反面印证他那句，“不受制于器械”。
就算再无动于衷，本应擅长的事上屡屡失手，对温随而言说不打击是假的。
“别灰心，才刚开始。”
席舟拿水瓶碰了碰温随肩膀。
温随很不愿理他，慢吞吞抬头，刚说声谢，就见对方弯腰放在地上的那把虬龙仿弓。
他其实以为，席舟只是托词搪塞他而已……
席舟与温随隔着一人的距离，也就地坐下，“我听叔叔说，你以前喜欢射箭但是没学过，要知道业余射箭有时候更多靠的是感觉，你虽然不记得，但可能之前观察过谁射箭，或者有过崇拜的射手，所以无意识模仿，这也证明你和弓箭拥有天生的高契合度，学起来会很快。”
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